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O programa Competências para a Vida, da United Way Brasil, encerra o ano com resultados que ampliam o otimismo e a esperança das novas gerações. Durante 2021, foram 582 jovens impactados pela formação oferecida pelo programa, que envolve diálogos com especialistas e sessões de mentorias, realizadas por colaboradores voluntários das empresas parceiras.

O Competências para a Vida ampliou a abrangência, chegando a 12 cidades de três estados: São Paulo (Campinas, Francisco Morato, Mogi das Cruzes, Monte Mor, São Paulo, Sumaré, Suzano e Valinhos); Pernambuco (Jaboatão dos Guararapes e Recife), Amazonas (Manaus) e Rio de Janeiro (Rio de Janeiro).

“O Competências para a Vida foi muito importante para mim. Consegui me sentir à vontade com os educadores. O curso nos ajuda a manter a calma e acreditar que tudo vai dar certo”

Jovem participante

Cada jovem recebeu cerca de 20 horas de formação. Só no último dos três ciclos realizados em 2021 (encerrado em dezembro), 256 jovens frequentaram as atividades propostas e puderam trabalhar as competências socioemocionais, tendo mais subsídios para desenhar seus projetos de vida, com foco na carreira profissional que querem traçar para si, nos próximos anos. 

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Espaço de acolhimento, aprendizagem e desenvolvimento

A avaliação realizada junto às juventudes que compuseram o ciclo 3 do programa trouxe vários depoimentos que denotam a importância de iniciativas que deem aos jovens possibilidades e caminhos para encontrarem seus lugares na sociedade e no ecossistema produtivo, especialmente nessa fase da pandemia, em que as incertezas ainda prevalecem. Mais do que isso, o programa Competências para a Vida conduz as juventudes, a partir de suas realidades, ao autoconhecimento, estimulando o desenvolvimento das habilidades socioemocionais.

“Ver pessoas contando suas histórias, seus medos e sonhos, como vão fazer para alcançar o que querem da vida, que vamos enfrentar desafios, mas vamos chegar ao nosso objetivo… Foram meses de aprendizado que nunca mais vou esquecer.”

Jovem participante

Ao colocá-los em contato com as experiências dos colaboradores voluntários, por meio das mentorias, os jovens percebem que essas pessoas, que hoje estão em postos de trabalho condizentes com seus sonhos e objetivos, também começaram a carreira profissional em cargos iniciais, tiveram de superar obstáculos e aproveitaram as oportunidades que encontraram pelo caminho para se desenvolverem. 

Essas trocas e identificações mútuas, sobre processos, escolhas, desejos e sonhos, é o grande legado que o programa deixa em cada jovem impactado, para que construa um projeto de vida com bases sólidas e conectadas às suas expectativas de presente e futuro.

“Eu aprendi muitas coisas sobre o mundo do trabalho e melhorei minha comunicação e timidez. Graças ao Competências, já tenho uma ideia do que quero para meu futuro.”

Jovem participante

Conheça o programa Competências para a Vida.

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“O que estamos fazendo para que nossos sonhos pessoais e profissionais comecem a se realizar?”

É nessa troca que as competências socioemocionais ganham força: empatia para entender o outro, resiliência para transformar desafios em alavanca às conquistas, autoestima e autoconfiança – abaladas durante a pandemia… Habilidades essenciais para conquistar espaços profissionais e ter sucesso na vida.

Ana Silva foi buscar apoio de uma tia psicóloga e juntou o aprendizado nas sessões do programa com a experiência da sua parente. Ana tinha muitas dúvidas sobre sua carreira e queria entrar na faculdade, mas agora entende que o melhor é frequentar um curso técnico de Fisiologia, em 2022, para começar a traçar seu caminho à universidade, na área Biomédica. 

Danielly Santos gosta de muitas coisas e quando entrou no programa Competências para a Vida, as ideias eram ainda confusas. Não sabia se queria fazer Biologia, Matemática… Pelas trocas e encaminhamentos na mentoria, começou a pesquisar mais sobre as profissões e se identificou muito com Engenharia Ambiental, escolhendo esse foco para seus próximos passos.

Ela admite que não pensava assim. A pressão sobre as juventudes, para que se definam, é grande. As jovens do grupo sentiam as cobranças na pele, mas ao ouvirem Carla, que fez tanta coisa antes de se tornar uma secretária bem-sucedida, elas entenderam que podem mudar de opinião. O que não podem é desistir ou fazer o que os outros querem que façam. “Eu pensava em ser professora de inglês. Comecei a ir por aí e detestei! Já meus pais sonhavam que eu fosse advogada. Fiz dois anos de faculdade de Direito e não curti. Eu tinha 23, 24 anos e não estava me achando. Então, fui juntando o que gostava e acabei trabalhando como recepcionista. Recebi o estímulo de quem me contratou, que me disse que eu tinha potencial. A partir daí, construí a minha carreira e cheguei aonde estou”, revela Carla, para uma plateia atenta.

Cristiane Alves, a outra jovem do grupo, é cantora e quer ser atriz, biomédica, psicóloga… Ainda não se definiu, mas revela que, até entrar no Competências para a Vida, não acreditava que podia ser alguma coisa, que podia sonhar alto. Hoje ela sabe que as opções são muitas, basta escolher. “Saber que posso querer é muito importante para mim. Agora eu não vou desistir. Vou atrás do que eu gosto”, diz entusiasmada.

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“Nunca tive um mentor“

Carla Lima é mentora voluntária do Competências para a Vida na fase da pandemia. Quando soube do programa, decidiu participar e se identificou de cara com a primeira turma, formada por rapazes e garotas, que viviam no mesmo território onde ela cresceu, em Francisco Morato. “Vi minha juventude ali, de novo. Eu também tinha de pegar trem, ônibus para estudar, trabalhar. Não havia faculdade, tudo era mais complicado… As mesmas dificuldades que essa turma vivenciava”, conta.

O segundo grupo foi de Jaboatão de Guararapes (PE), que lhe proporcionou o contato com outras realidades. E agora ela assumiu a mentoria do grupo de garotas, novamente voltando ao seu território (Francisco Morato). “Pesquisei muito sobre a realidade das mulheres negras e, também, sobre a Síndrome da Impostora, que fala da autossabotagem. Procurei apoiá-las nas suas decisões e aprendi bastante com essas jovens”. Para Carla, o grupo começou a mentoria com muitas dúvidas. “Mas agora elas estão bem centradas. Entenderam que podem ser o que quiserem. Que vão ter de batalhar muito para realizar sonhos, mas que têm o que precisam para isso e, o que não têm, vão conquistar”, ressalta.

Carla nunca viveu essa experiência, de receber orientações na juventude sobre suas escolhas. “Na verdade, convivi com muitas pessoas negativas. Precisei vencer essa barreira, me impor e perseguir meus sonhos”, conta. Agora ela apoia jovens para que façam o mesmo.

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A dor e a delícia de ser jovem e mulher

Empoderar as jovens para que conquistem seus espaços, apesar de todas as pressões que enfrentam e que revelam a desigualdade de gênero e de raça no mundo do trabalho, é um dos papéis da mentoria do Competências para a Vida. Elas sabem que terão de lutar contra o preconceito.

“As pessoas subestimam muito as mulheres. Geralmente para nós sobram os cargos de entrada nas empresas, com salários inferiores aos dos homens. Mas a gente sabe que tem a capacidade de fazer muitas coisas ao mesmo tempo. Tanto que nossas vidas são diferentes das dos homens. Ter uma mentora mulher me ajudou a acreditar que posso conseguir construir uma carreira profissional com sucesso”, conclui Suzana Evelyn.

Para Danielly, “ser mulher é ter de provar todo dia que se é capaz. Ter a mentoria da Carla reforça a representatividade de gênero no mercado de trabalho. Ela é uma referência de garra, de que vamos conseguir chegar aonde queremos, sim, e ser tão boas quanto os homens. O programa me ajudou a me priorizar, a investir em mim, a cuidar da minha saúde mental, a me conhecer melhor e aprender antes de sair correndo atrás de qualquer emprego. Sinto-me bem mais preparada para essa caminhada pessoal e profissional, como jovem e mulher”.